Concorda com a instalação de um sistema de videovigilância no Colégio?
 
Concorda que o Colégio torne obrigatório o uso de farda (até final do 2º Ciclo)?
 
Destaques
Reuniões preparatórias do ano letivo 2012/2013 (5º e 10º anos)
Estão agendadas para os dias 10, 11 e 12 de setembro, pelas 18 horas, no Refeitório do Colégio, reuniões preparatórias do ano letivo 2012/2013 com os Pais e Encarregados de Educação dos alunos dos 5º e 10º anos. As reuniões do 5ºA e 5ºB ocorrerão no dia 10 setembro, a do 5º C no dia 11 de setembro e as dos 10º anos no dia 12 de setembro.  
 
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Conselho Pedagógico

Função: Trata-se do órgão de coordenação educativa do Colégio, nomeadamente nos domínios pedagógico-didático, da orientação e acompanhamento de alunos e da formação inicial e contínua dos colaboradores docentes e não docentes;

Membros: O Conselho Pedagógico é constituído pela Direcção Pedagógica, que assume, por inerência a presidência deste órgão que é ainda constituído por:

 

Coordenadores:

  • Creche e Pré-escolar: Carla Azevedo; 
  • Do 1º ciclo: Cláudia Mendonça;
  • Do 2º ciclo: Pedro Gomes Freire;
  • Do 3º ciclo e Secundário: Elsa Pereira da Glória;

Delegados/representantes/coordenador de departamentos:

  • Grupo Disciplinar de Línguas: Luísa Costa;
  • Grupo Disciplinar de Ciências Exactas: Virgínia Cristóvão;
  • Departamento de Ciências Físicas e Naturais: Tânia Ervideira;
  • Departamento de Ciências Sociais e Humanas: Sandra Silva;
  • Departamento de Expressões: Pedro Nunes.

Designação dos Elementos que compõem o Conselho Pedagógico:

  • A Direcção Pedagógica assume por inerência a presidência do Conselho Pedagógico;
  • A designação dos restantes membros do Conselho Pedagógico é da responsabilidade da Direcção Pedagógica, após ouvidos os diferentes Grupos Disciplinares.

Funcionamento:

  • O Conselho Pedagógico realiza uma reunião mensal ordinária;
  • O Conselho Pedagógico pode realizar reuniões extraordinárias sempre que necessário.

Competências – São competências do Conselho Pedagógico:

  • Elaborar a proposta do Projecto Educativo do Colégio e suas eventuais alterações;
  • Definir os critérios gerais que estruturam o projecto curricular do Colégio nos domínios do acompanhamento pedagógico, da avaliação, dos apoios e complementos educativos, da informação escolar e vocacional dos Alunos;
  • Decidir sobre os manuais escolares a adoptar no Colégio com base nas propostas apresentadas pelos Grupos Disciplinares, de acordo com as disposições legais superiormente estabelecidas;
  • Aprovar os critérios de avaliação de cada Grupo Disciplinar;
  • Apresentar propostas para a elaboração do Plano Anual de Actividades e pronunciar-se sobre o respectivo projecto;
  • Apreciar, aprovar e apoiar experiências que promovam a qualidade da educação e projectos de inovação pedagógica ou de formação, propostos por docentes ou grupos de docentes, isoladamente ou em colaboração com estabelecimentos ou de diferentes níveis de ensino;
  • Aprovar as matrizes dos exames de equivalência à frequência para os diferentes níveis de ensino e das provas globais, de acordo com o calendário elaborado pela Direcção Pedagógica;
  • Elaborar e acompanhar a execução dos planos de formação e de actualização do pessoal docente e não docente, em articulação com o centro de formação em que o Colégio está integrada;
  • Colaborar no processo de avaliação do desempenho dos docentes, fazendo cumprir as disposições legais definidas para o efeito, tomando em consideração a real qualidade da sua acção para a realização dos objectivos definidos pela organização escolar;
  • Acompanhar e avaliar todos os projectos e planos que resultem das suas deliberações e recomendações, podendo para o efeito designar secções ou grupos de trabalho;
  • Colaborar de forma leal e empenhada com outros órgãos de gestão com vista a atingir os objectivos da escola, dos legítimos anseios e expectativas de todos os que desenvolvem a sua actividade no Colégio ou que estão envolvidos na sua acção educativa;
  • Incentivar iniciativas de âmbito formativo e cultural;
  • Acompanhar o processo de avaliação dos alunos;
  • Retenção repetida;
  • Reclamação de resultados;
  • Avaliação global dos planos de recuperação, acompanhamento e desenvolvimento;
  • Formular pareceres sobre as propostas de Regulamento Interno;
  • Aprovar documentos para utilização interna.
 
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